Partecipa al Convegno Online!
E’ questo il tema del Convegno Online promosso da CoorDown insieme all’organizzazione di Convegno Sindrome di Down, Associazione Down Dadi e patrocinato dall’Università degli Studi di Padova.
Appuntamento sabato 13 marzo 2021, dalle ore 14.00 alle ore 18.00, sulla piattaforma ZOOM. La partecipazione è libera, fino ad esaurimento posti.
La scuola. Il luogo per eccellenza di chi semina e di chi raccoglie. Cosa accade però quando chi raccoglie ha una disabilità intellettiva?
Si è passati dall’integrazione degli alunni disabili nelle scuole all’idea di inclusione per tutti gli alunni. Ma in che modo questi concetti etici ed ideali si traducono concretamente per gli alunni con disabilità?
Per raccogliere le risposte alle tante domande che le famiglie si pongono, abbiamo invitato a parlarne degli esperti: rappresentanti della scuola, esperti di didattica inclusiva, insegnanti, genitori ed educatori delle associazioni. La speranza è di poter capire a che punto siamo e soprattutto come si realizza e si riconosce una scuola inclusiva.
Ricorrendo ad una metafora, ci piacerebbe vedere la scuola come il seminatore nel famoso dipinto di Van Gogh che lancia con decisione e maestria i semi giusti per far fruttare il terreno. Qualunque sia il terreno.
Iscrizione
La partecipazione è libera, fino ad esaurimento posti. Per la registrazione al convegno e le info per partecipare visitare il sito: www.convegnosindromedidown.it (a partire dal 19 Febbraio 2021)
Segreteria / Informazioni
Sito: www.convegnosindromedidown.it – Email: info@convegnosindromedidown.it (da lunedì a venerdì, dalle 10.00 alle 15.00)
Comitato organizzatore
Gruppo Scuola Down DADI di Padova
Il programma del convegno:
Promuovere l’inclusione oggi
La governance territoriale dell’inclusione nella Regione Veneto
1° Parte – LA SITUAZIONE ATTUALE
Nuovo PEI: prospettive pedagogico-culturali, ruolo della famiglia, proposta delle risorse, esonero e riduzione dell’orario scolastico
Famiglia, scuola ed equipe educativa: come creare un ambiente modificante
L’esperienza dell’Associazione Down DADI nelle scuole padovane
2° Parte – PROSPETTIVE
Verso una scuola inclusiva: qualità nell’apprendimento e nella partecipazione sociale
Linguaggio inclusivo nell’ambiente scolastico: esempi di attività
Note conclusive
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